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把新聞“磨尖”

賴永強(qiáng)

　　針、錐、箭這三樣?xùn)|西，明顯有別于棍、棒、錘，這是因?yàn)?，針、錐、箭都有很鋒利的“尖”，正是因?yàn)槠洹凹狻?，才具備很?qiáng)的穿透力。

　　新聞，也一樣。只有像針、錐、箭那樣具有穿透力的新聞，才具有很強(qiáng)的傳播力。有了傳播力，報(bào)紙才會(huì)有讀者、有影響力。

　　因此，在新聞實(shí)踐中，我們應(yīng)該盡力把每一條新聞“磨尖”。

　　怎樣尋找?guī)А凹狻钡男侣?P>　　筆者從《15歲女孩離家出走1月 民警赴長(zhǎng)沙找回》一文說起。此文刊于成都A報(bào)4月2日，700字。乍一看標(biāo)題，是表?yè)P(yáng)民警的，讀者（民警讀者除外）的閱讀目光就會(huì)轉(zhuǎn)移。

　　同一天，成都B報(bào)有同一內(nèi)容的稿件，標(biāo)題則是《揣5萬 乖乖女與網(wǎng)友“私奔”，跑了三省市 不料半路出了車禍》。一看標(biāo)題，就能吸引讀者閱讀下去，因?yàn)槠溆羞@么幾個(gè)帶“尖”的關(guān)鍵詞：乖乖女、揣走5萬、與網(wǎng)友“私奔”了三省市、半路出了車禍。個(gè)中沖突性非常明顯。同時(shí)，該報(bào)用半版的篇幅呈現(xiàn)事件的細(xì)節(jié)，再配上新聞當(dāng)事人的照片，以及“私奔”路線圖。

　　很顯然，這篇帶“尖”的新聞，瞬間就能“穿中”讀者正在報(bào)紙上游離的目光！

　　記者接到任何渠道任何一條新聞線索，不論是來自熱線、還是來自通訊員，都應(yīng)該抱有“敬畏之心”，不可簡(jiǎn)單判斷就成稿，甚至丟棄線索。應(yīng)該去尋找多個(gè)新聞的向度，最終找到一個(gè)最帶“尖”的向度。

　　而這，必須得在“好看”和“有用”的總原則下去思考――多從讀者利益需求的角度思考。尤其在信息大爆炸時(shí)代，真正帶“尖”的新聞往往隱藏在“表面新聞”的背后，記者就得按照事物的邏輯，多問幾個(gè)“為什么”。

　　比如上文，公安局通訊員提供的線索（或稿件），肯定是表?yè)P(yáng)警察工作的向度。而讀者需要回答這些“為什么”：少女為什么要出走？和誰出走？為什么還要帶5萬塊錢？錢花光了嗎？出走過程中發(fā)生了什么故事？警察是怎么找到的？少女和父母見面后各是什么反應(yīng)……

　　而要回答以上“為什么”，記者必須找到新聞的當(dāng)事人：少女、少女父母、少女的網(wǎng)友、警察等，“撬”開當(dāng)事人的嘴。只要能做到，無論你是什么口線的記者，都能依靠你的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新聞帶“尖”的向度：或是有故事、細(xì)節(jié)，或是有情感沖突，或是有人文關(guān)懷，或是有思想有觀點(diǎn)――總會(huì)找到新聞的“深度”和“溫度”！

　　把新聞寫得更“尖”一些

　　其實(shí)，在采訪過程中一旦找到了新聞帶“尖”的向度，稿件就成功了一大半。因?yàn)?，讀者最想知道的是：昨天（或近幾天）在我身邊究竟發(fā)生了什么事情？而并非來欣賞記者的文字。

　　不過，在帶“尖”的新聞事實(shí)上，如果能夠以讀者樂于接受的方式寫作，就會(huì)增加讀者閱讀的愉悅感，為新聞增加助力，以推動(dòng)新聞更具穿透力、傳播力。

　　記者應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣――在采訪回來的路上，開始構(gòu)思新聞稿件的寫作。

　　標(biāo)題怎么制作？很多記者忽視標(biāo)題的制作，認(rèn)為那是編輯的事情。其實(shí)，想標(biāo)題的過程，就是再一次檢索新聞的“尖”。因?yàn)?，你的稿件?biāo)題吸引不住編輯，也許編輯就會(huì)把重心轉(zhuǎn)移到其他稿件了。要想打動(dòng)讀者，首先要打動(dòng)自己，還得打動(dòng)編輯。因此，給稿件制作一個(gè)帶“尖”的標(biāo)題很重要。

　　導(dǎo)語怎么寫作？新聞前輩總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)：消息要用“金字塔”式寫作，也許，正是因?yàn)椤八鄙蠋Я恕凹狻?。讀者閱讀習(xí)慣是有層次的：先看標(biāo)題，再看導(dǎo)語，再深閱讀全文。標(biāo)題帶“尖”，導(dǎo)語也要帶“尖”。 無論寫法怎么創(chuàng)新，用一句最精練、最精彩的話，把最核心的新聞事實(shí)告訴讀者，或者設(shè)置一個(gè)懸疑，“引誘”讀者繼續(xù)讀下去，這就是帶“尖”的導(dǎo)語。

　　接下來的正文寫作，文本一般要求：多用短句、少用復(fù)句和關(guān)聯(lián)句；多用動(dòng)詞、少用形容詞和介詞。其實(shí)，記者們最難的是取舍。因?yàn)?，每一個(gè)記者都很珍惜自己手中來之不易的素材。于是，很多記者習(xí)慣把自己抓到的所有細(xì)節(jié)都寫進(jìn)稿件。比較典型的是：經(jīng)?？吹截?cái)經(jīng)新聞?dòng)浾?，把一大堆按不同?biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)出的數(shù)字寫進(jìn)稿件，讓人看了都“頭大”。

　　因此，正文的寫作要想帶“尖”，記者就要舍得給稿件“減負(fù)”，把無價(jià)值的冗余信息剔除，一點(diǎn)一點(diǎn)地把稿件“磨尖”。不過，需要指出的是：剔除稿件的枝蔓，并不是要剔除細(xì)節(jié)，而恰恰是要突出新聞核心的細(xì)節(jié)。

　　一事宜一報(bào)。一篇稿件確實(shí)有兩個(gè)以上新聞點(diǎn)，就應(yīng)該按不同的新聞點(diǎn)分開寫，不宜混在一起。比如：前不久發(fā)生的成都水污染事件，就包含了兩個(gè)新聞點(diǎn)――水污染事件本身以及成都首次向市民群發(fā)短信公開污染原因。這一新聞就適合分開寫兩篇稿件。

　　把新聞呈現(xiàn)得更“尖”一些

　　都市報(bào)有別于黨報(bào)，一個(gè)很大的特點(diǎn)就是都市報(bào)具有明顯的“商品” 屬性。編輯，這個(gè)都市報(bào)內(nèi)容生產(chǎn)的最后一個(gè)深加工、包裝環(huán)節(jié)，直接決定了第二天報(bào)紙的“賣相”。而報(bào)紙的“賣相”，又取決于編輯在版面上提供了多少帶“尖”的新聞。

　　首先考驗(yàn)編輯的判斷與發(fā)現(xiàn)。面對(duì)手中所有的稿件，編輯對(duì)新聞主次輕重的判斷辨識(shí)，是以編輯的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)知識(shí)及人生經(jīng)驗(yàn)等為基礎(chǔ)的。而發(fā)現(xiàn)新聞，記者是一次發(fā)現(xiàn)，編輯是二次發(fā)現(xiàn)；記者的發(fā)現(xiàn)是基本，編輯的發(fā)現(xiàn)則是“提升”。

　　當(dāng)每天下午編輯提前介入的時(shí)候，就該與記者一起找新聞帶“尖”的方向。當(dāng)晚上所有稿件到齊的時(shí)候，編輯再根據(jù)手中的稿件，作出綜合判斷，給每個(gè)版面找到3條最帶“尖”的新聞。如果需要記者補(bǔ)充“加厚”，甚至換了更帶“尖”的向度，編輯則應(yīng)第一時(shí)間告訴記者。

　　接下來，就考驗(yàn)編輯的整合與呈現(xiàn)。整合的過程是稿件編輯中的新聞再發(fā)現(xiàn)、提升過程，直接決定著新聞質(zhì)量的高下。比如：當(dāng)天成都發(fā)生了兩起車禍，可以從這些帶“尖”的向度去思考：兩起車禍的原因是否一樣？?jī)善疖嚨準(zhǔn)欠裥纬煞床睿阂贿吢啡耸┚确e極，一邊路人旁觀……總之，既可以從共性方向整合，也可從差異性方向整合；既可橫向整合、也可縱向整合；既可本地整合，也可外部整合與嫁接式整合。

　　在“同質(zhì)化”競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重的今天，整合的目的，就是通過編輯的思想，把稿件拆分梳理，給版面的新聞?wù)业揭粋€(gè)更帶“尖”的方向，以實(shí)現(xiàn)“差異化”競(jìng)爭(zhēng)，從而突出被讀者所看中的報(bào)紙的“個(gè)性”。

　　而新聞的呈現(xiàn)，有了上述“有想法”的整合，就成功了一大半。接下來就是版面的包裝能力。包裝要遵循商品包裝的法則，通過“亮”出重點(diǎn)新聞，把每個(gè)版面推銷出去：比如配照片、制圖表、配背景、配名詞解釋、配言論，稿件上下左右搭配等等。而在做版面的過程中，文字編輯則應(yīng)該把自己對(duì)當(dāng)天版面的想法直接告訴美術(shù)編輯，使版式包裝與內(nèi)容實(shí)現(xiàn)高度統(tǒng)一。

　　每一則新聞，都有個(gè)最帶“尖”的向度，關(guān)鍵看我們是否具備“只要功夫深，鐵杵磨成針”的“磨尖”精神。

　　新聞的“尖”在那里，我們一起出發(fā)吧！

　?。ㄗ髡撸喝A西都市報(bào)編輯出版中心副主任）

千島湖新聞網(wǎng) 信息發(fā)布：方耀