站在瀛山山腳，仰望翠柏蔥郁的瀛山，山巔有飛檐翹角點(diǎn)綴于翠柏碧林間。信步前往，拾級而上，達(dá)至巔頂，乃是一座六門六窗六翹角的大觀亭。亭內(nèi)有朱紅油漆的六柱三樓，樓上有浮雕古樸而精致的迥欄，可供游人憑欄遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)山近水盡收眼底，高天低地一覽無余，真可謂大觀洋洋，名實(shí)相符。
相傳，這大觀亭的典雅格局，是出于朱熹朱夫子的巧思妙手。
南宋乾道年間，朱熹應(yīng)詹儀之（吏部侍郎）之邀來瀛山書院授徒開課、講學(xué)。一天，詹儀之捧了一大堆能工巧匠繪制的圖紙，樂呵呵地來到朱熹書房里說：“朱兄，你建議要在書院旁建一覽勝高樓，目下我弄來了這么多式樣，你來看看，哪一幅圖紙比較好?！彪S即將圖紙?jiān)跁干掀戒佌归_。展了一幅，朱熹搖搖頭；詹儀之又展一幅，朱熹又搖頭。到后來，一幅四門四角的，還有一幅是八門八飛檐的，朱熹還是搖頭打哈哈。詹儀之急了，問：“朱兄之意，這些藍(lán)圖都不好？”“好。這些圖繪制得很好，只是不太合我們書院之含意?！?
“那就請教朱兄高見了。”
朱熹笑瞇瞇地從案頭抽出一紙，平鋪展開，只見繪有一幅精致圖，六門六窗六翹角，內(nèi)有六柱三樓。詹儀之看了后，說：“這種六門六窗六翹角的高樓，甚是少見，愿聞其意?！敝祆湔f：“四門四角之亭，建于道路旁，留于相府花園，供公子小姐游戲消遣最合適；而我們是學(xué)子讀書之地，文人會友之所，建個亭樓，要能包有文氣的內(nèi)涵才好。”
“愿聞示教?！?
“我問你，我們授于門生是什么？”
“哈哈，朱兄真會說笑。我們傳的當(dāng)然是經(jīng)書?！”
“再問你，我們文友論涉研究的又是什么？”
“非書即藝?！?
“對?。古來，經(jīng)有：詩、書、易、禮、春秋、樂六經(jīng)之稱；書，是指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借之六書；藝有：禮、樂、府、御、書、數(shù)六藝。此圖六門六窗六翹角，統(tǒng)合六六之?dāng)?shù)，于書院之地相吻合也?！?
“那么三樓呢？”
“嘿嘿，三樓含有科第三甲之意?！?
詹儀之聽了拍案叫好。于是，選擇黃道吉日破土動工，按朱熹的圖紙建起了大觀亭。
姜曾誥
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