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漫畫：朱慧卿

如今，不少學(xué)校都成立了家委會，希望通過家委會來促進家長與學(xué)校的溝通。但隨之出現(xiàn)的問題也不少，如家長拼背景、比資源，家委會的孩子更容易得到“照顧”等。

近日，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對2004名家長進行的一項調(diào)查顯示，56.1%的受訪家長加入了家委會，70.3%的受訪家長坦言家委會給自己帶來了一些困擾，63.8%的受訪家長建議家委會定期換屆，59.7%的受訪家長建議加強對家委會的監(jiān)督。

受訪家長中，來自一線城市的占26.9%，二線城市的占46.5%，三四線城市的占21.0%，縣城或城鎮(zhèn)的占4.5%，農(nóng)村的占1.1%。

54.3%受訪家長認為家委會應(yīng)該發(fā)揮監(jiān)督學(xué)校和老師工作的作用

家住安徽合肥的劉蘭（化名）在孩子一年級時加入了家委會，“孩子剛上學(xué)，家長之間不太了解，可能因為老師知道我是全職媽媽，就指定了我來當家委會成員。也有家長自愿報名進入家委會”。

郝志軍家住上海，他的孩子在上海市閔行區(qū)顓橋中心小學(xué)上五年級。郝志軍在孩子一年級時就進了家委會，二年級擔(dān)任了家委會副主任，從三年級開始一直擔(dān)任家委會主任。

調(diào)查顯示，56.1%的受訪家長已經(jīng)加入了家委會，28.0%受訪家長打算加入，15.9%的受訪家長不想加入家委會。受訪家長認為成為家委會成員的主要條件是空閑時間多（59.9%）、熱心（48.0%）和社會資源豐富（46.3%），其他還有：學(xué)歷高（42.4%）、關(guān)心孩子（41.2%）、有責(zé)任心（33.1%）、懂教育（26.5%）和有經(jīng)驗（15.9%）等。

李林（化名）是江西贛州某小學(xué)班主任，她班上有5名孩子的家長加入了家委會。李林告訴記者，家委會成員通常情況下是家長自愿報名加選舉產(chǎn)生，如果沒有人報名就會由老師指定。

調(diào)查中，39.5%的受訪家長表示孩子學(xué)校的家委會成員是選舉產(chǎn)生的，37.4%的受訪家長表示是老師指定的，3.3%的受訪家長表示由其他方式產(chǎn)生，19.8%的受訪家長表示不清楚。

家委會應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用？調(diào)查中，54.3%的受訪家長認為應(yīng)該監(jiān)督學(xué)校和老師的工作，51.6%的受訪家長認為需協(xié)助老師完成班級日常工作，49.3%的受訪家長覺得要豐富學(xué)生課外活動，其他還有：為學(xué)校教育提供支持（42.9%）、參與與學(xué)生有關(guān)事項的決策（39.8%）、促進學(xué)校與家長之間的溝通（34.6%）和做學(xué)生的思德教育（13.5%）等。

劉蘭目前主要負責(zé)管理班費，記錄每筆賬目并公示。

郝志軍介紹，孩子學(xué)校的家委會有宣傳組、咨詢組、督學(xué)組和調(diào)解組4個小組。宣傳組會協(xié)助開展家庭教育講座，咨詢組通過多種形式為家長提供咨詢服務(wù)，督學(xué)組主要關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)的動態(tài)，調(diào)解組主要負責(zé)解決孩子之間的矛盾。

63.8%受訪家長建議家委會定期換屆

劉蘭坦言自己進家委會有一點私心，“家委會成員和老師走得更近一些，加入家委會能讓老師多關(guān)注自家孩子”。

何萍（化名）的孩子在深圳羅湖小學(xué)上學(xué)，由于平時工作忙、沒有太多精力，她沒有加入孩子班級的家委會。“我曾擔(dān)心家委會的孩子會受到老師更多的照顧，但后來發(fā)現(xiàn)老師基本能一碗水端平”。

調(diào)查中，70.3%的受訪家長表示家委會給自己帶來了一些困擾。具體來說，52.5%的受訪家長擔(dān)心評優(yōu)獎勵等機會更容易偏向家委會的孩子，51.5%的受訪家長覺得家委會的孩子受到更多關(guān)注和照顧，48.4%的受訪家長指出家長之間相互攀比，家委會變“名利場”，其他還有：本應(yīng)由教師承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到家長身上（40.2%），孩子的事情交由家長辦，不利于學(xué)生自我管理和成長（34.7%），家委會變成班級的義工，處理各種瑣碎事務(wù)（26.4%），家委會不被理解，費力不討好（16.5%），家委會越權(quán)，代行學(xué)?；蚪處煹穆氊?zé)（10.6%）等。

西南大學(xué)教育學(xué)部教授唐智松分析，目前我國中小學(xué)家委會存在四方面問題。一是動機的功利化，家長們往往僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績、被老師關(guān)注的程度等。二是互動的情緒化，家長們大多缺少科學(xué)教育理論。三是交往的勢利化，家長們認為能夠為自己孩子帶來好處的活動，就支持，反之就會不聞不問。四是態(tài)度的矛盾化，有的家長一方面為了孩子得到好處而討好老師，但另一方面也不夠尊重學(xué)校和老師。

郝志軍覺得家委會不應(yīng)該過多干預(yù)學(xué)校正常的教育教學(xué)，應(yīng)做好學(xué)校和家長溝通的橋梁。

對于更好地發(fā)揮家委會的作用，63.8%的受訪家長建議定期換屆，給予更多家長參與家委會工作的機會；59.7%的受訪家長建議家委會運行機制公開透明，加強對家委會的監(jiān)督；56.1%的受訪家長建議制定章程、明確權(quán)責(zé)，防止家委會越位缺位；35.4%的受訪家長建議改變家長急躁功利的心態(tài)；27.1%的受訪家長建議合理劃分家、校職責(zé)，促進家校共建。

唐智松認為，首先應(yīng)提高家委會成員的公民素質(zhì)。其次，家委會要支持學(xué)校教師的教育。另外，一些有重要影響的家長應(yīng)該發(fā)揮榜樣作用，促進家委會形成“正能量”。最后，家委會要支持教育改革，特別是涉及到中考和高考的政策調(diào)整、學(xué)生學(xué)業(yè)成就的評價等問題時。“希望家委會成員多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)理論，客觀看待學(xué)校的作用，糾正‘孩子學(xué)習(xí)成績決定其未來人生’的誤區(qū)，理性地對待教師的工作，冷靜地規(guī)范自己的言行”。（中國青年報·中青在線記者 孫山 實習(xí)生 周寧）

　　來源： 中國青年報

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍