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新華網(wǎng)北京2月15日電（王曉陽 郭亞麗）今日，教育部召開新聞發(fā)布會介紹教師隊伍建設(shè)改革情況。教育部教師工作司司長任友群表示，2019年教育部將全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革，啟動修訂《教師法》，此外還將推動各地盤活事業(yè)編制存量，向教師隊伍傾斜，并提高中小學(xué)教師入職門檻，進(jìn)一步完善教師待遇保障機(jī)制。

推進(jìn)中小學(xué)教師資格考試試點改革 提高中小學(xué)教師入職門檻

據(jù)了解，教育部推進(jìn)試點改革，目前有28個省份參加，共組織了15次考試。其中，2018年下半年報名筆試人數(shù)447萬人。在試點工作中，加強(qiáng)命題改革，嚴(yán)格認(rèn)定把關(guān)，確保規(guī)范運行。擴(kuò)大申請范圍，首次將港澳臺居民納入其中。同時，提醒考生通過正規(guī)渠道報名參加考試、認(rèn)定，切勿輕信虛假承諾，警惕考試詐騙。

據(jù)任友群介紹，2019年，將進(jìn)一步加強(qiáng)頂層設(shè)計，啟動修訂考試辦法、考試標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱。加強(qiáng)管理，重申教育行政部門和考試承擔(dān)機(jī)構(gòu)不得以任何名義開展教師資格考試培訓(xùn)或相關(guān)活動。會同公安部門進(jìn)一步加大工作力度，堅決防范和打擊各種舞弊和證件造假等違法犯罪行為。

盤活事業(yè)編制存量 進(jìn)一步完善教師待遇保障機(jī)制

針對教師總量不足、結(jié)構(gòu)性缺編等突出問題，教育部加大創(chuàng)新力度，努力盤活事業(yè)編制存量，優(yōu)先保障教育事業(yè)發(fā)展需要，多種形式增加教師總量；加大統(tǒng)籌調(diào)整力度，推動教師按需合理流動。根據(jù)中央精神，各地已經(jīng)開展了一些有益探索。如山東實施5%的教師機(jī)動編制政策，用于補(bǔ)充農(nóng)村中小學(xué)急需學(xué)科教師。安徽、山西、黑龍江、青海、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)等地推行周轉(zhuǎn)編制制度。云南2018-2020年每年通過調(diào)劑編制、購買服務(wù)等方式補(bǔ)充公辦幼兒園教師1.35萬名。2019年，將加強(qiáng)體制內(nèi)外研究，研制進(jìn)一步挖潛創(chuàng)新加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制保障的意見。推動各地盤活事業(yè)編制存量，向教師隊伍傾斜。推動各地加大編制統(tǒng)籌和跨行業(yè)、跨部門、跨區(qū)域調(diào)整力度，借鑒建立事業(yè)編制周轉(zhuǎn)池經(jīng)驗做法，把閑置編制用起來，提高編制使用效益。

2019年，將進(jìn)一步完善教師待遇保障機(jī)制，健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機(jī)制，開展督導(dǎo)，加強(qiáng)核查，嚴(yán)管到底，防止反彈，切實將國家保障義務(wù)教育教師工資待遇政策落實到位。研制中小學(xué)教師績效工資總量核定辦法。推進(jìn)教師權(quán)益保障，出臺制度性文件，明確地方責(zé)任，實行目錄清單，規(guī)范各類檢查、考核、評比、填表及各類社會性事務(wù)，清理中小學(xué)教師教育教學(xué)無關(guān)活動，減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，創(chuàng)設(shè)清靜的教書育人環(huán)境。

持續(xù)綜合整治 違反師德行為嚴(yán)肅處理并進(jìn)行通報

任友群表示，“我國1600多萬教師，總體是好的，是黨和人民滿意的好老師?！币荒陙?，教育部加強(qiáng)制度建設(shè)，印發(fā)了新時代高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則及處理辦法，既有高線引領(lǐng)，也有底線要求。選樹優(yōu)秀教師典型，支持制作《李保國》《黃大年》等電影作品，宣傳鐘揚教授先進(jìn)事跡，追授東北師大教授鄭德榮、河南信陽浉河區(qū)小學(xué)教師李芳和授予大連海事大學(xué)教師曲建武等“全國優(yōu)秀教師”稱號。開展專項治理，查處數(shù)起違反師德事件。根據(jù)中央精神，各地加大師德師風(fēng)建設(shè)力度。如上海探索建立教師師德榮譽等級制度，探索教師對學(xué)生失范行為合理懲戒辦法。江西推進(jìn)“萬師訪萬家”活動常態(tài)化制度化。

2019年，將進(jìn)一步完善頂層設(shè)計，出臺加強(qiáng)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見。督促各地各校深入貫徹教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，細(xì)化制度舉措，把準(zhǔn)則要求轉(zhuǎn)化為教師行為指南與禁行底線。持續(xù)綜合整治，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反師德行為，依據(jù)準(zhǔn)則嚴(yán)肅處理，并進(jìn)行通報。加強(qiáng)典型宣傳，創(chuàng)作影視作品，弘揚高尚師德。

　　來源： 新華網(wǎng)

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍