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□千島湖鎮(zhèn)第三小學五(1)班 曹芮潔
女孩子都有許多許多的洋娃娃,我也不例外。在我眼中,最可愛的洋娃娃是我的“小玉兔”。
“小玉兔”是我給她起的名字。她已經(jīng)陪伴我三年了,她是媽媽送我的生日禮物,媽媽希望我像兔子一樣善良、機敏。
“小玉兔”精美極了,身高四十多厘米。兩只長長的耳朵,似乎在聆聽著周圍發(fā)出的美好聲音。左邊那只耳朵上“戴”著一個粉色的蝴蝶結(jié),上面有著綠色小圓點。一雙似真非真的藍精靈般的大眼睛上長著又濃又密、又翹又長的睫毛。櫻桃小嘴微微上翹,多么甜美的微笑?。?/p>
她穿著一件粉色的連衣裙,連衣裙的下半身有一些小花圖案,腰間有一個胡蘿卜的腰帶,裙擺有一點紗裙的感覺。腳踩一雙棕色的長筒高跟鞋,鞋子兩側(cè)有用布織成的小蝴蝶整整齊齊地排列著。
“小玉兔”是我最忠實的好友。晚上睡覺時,我會抱著她入睡,有她的陪伴,我覺得很有安全感,沒有那么怕黑了。寫作業(yè)時,我會特意給她騰個空位,讓她在書桌旁陪著我,我覺得特別踏實。外出旅游時,我的行李箱里總是少不了她,飛機上有她陪著我,我就覺得暖心;晚上住酒店,有她陪著我入睡,我就會有家的感覺。不開心時,她陪著我,就好像在聽我傾訴,又好像在“安慰”我,慢慢地我的不開心就會消失。她已經(jīng)成了我生命的一部分。
有一次,表姐來我家玩,我倆正坐在地上玩得起勁,突然,表姐說:“地上有點涼,我能在房間里找個東西當坐墊嗎?”我沒多想就答應(yīng)了。讓我沒想到的是,表姐竟然把“小玉兔”拿來當坐墊,我一下子愣住了,看到心愛之物被壓在了表姐屁股下,我眼珠子都快蹦出來,嘴巴都快掉地上了。心想:完了,完了,我的“小玉兔”肯定比我還傷心。我緊張得不知如何是好,無處安放的小手一邊在空中“亂舞”,一邊慌慌張張地說:“小艾姐姐,這個娃娃太小,坐著不舒服,我去給你拿個更大的抱枕吧?!蔽乙匝咐撞患把诙畡菽脕硪粋€抱枕塞給姐姐,嗖地一下拿起“小玉兔”輕輕地拍了拍,把她上下左右前后仔仔細細地“檢查”一遍,確定“小玉兔”毫發(fā)無損后,長長地嘆了一口氣,還好有驚無險。心里的石頭總算落地了,我趁小艾姐姐不注意的時候,趕緊把她藏進我的被窩里。
“小玉兔”是媽媽送給我的祝福。媽媽說根據(jù)中國古老的生肖釋義,兔是機敏和幸運的象征。媽媽希望幸運之神常常眷顧我,也希望我常常懷有一顆善良的心,做一個機敏的女孩。
點評:小作者對最心愛的洋娃娃從上到下進行細致觀察,抓住耳朵、眼睛、睫毛、小嘴、裙子、鞋子等的描寫,寫出了“小玉兔”樣子的精美和可愛。然后用排比抒情性的語言描述了小玉兔是我忠實的好友。比如在睡覺時、寫作業(yè)、外出旅行、不開心時,它都陪著我,成了我生命的一部分。文中還回憶了我與“小玉兔”有關(guān)的一件印象深刻的事,作者善于刻畫人物,借助人物的語言、動作、心理等的描寫,來表明自己對心愛之物的喜愛程度,喜愛之情溢于言表。最后結(jié)尾是在狀物和敘事基礎(chǔ)上的情感升華,突出主題,點明中心。
(點評老師:方仙英)
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:葉青 王志仙
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