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“100”“5”“50”“-5”

發(fā)布時(shí)間：2020-12-28 08:56:04

威坪鎮(zhèn)小學(xué)四（3）班黃惠茜

看到這個(gè)題目，是不是很疑惑？想知道這串?dāng)?shù)字背后的含義嗎？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！

猶記得，姥姥姥爺跟我說(shuō)過(guò)他們那一輩的故事，他們小時(shí)候，只要一放學(xué)，都是要幫父母到地里干活的。有的家里窮的，上不起學(xué)，早早就在家里干起了活兒，當(dāng)起了主力。每天下地干活都是很早很早就出門(mén)，很晚很晚才回家，做得非常辛苦，因?yàn)橹挥凶约簞?dòng)手，才有糧食吃，以前吃的東西都要自己去種出來(lái)，要花上百分之百的力氣，這就是我所說(shuō)的“100”。

不過(guò)，那時(shí)候就是所有人都拼盡全力，非常辛苦地勞作，糧食產(chǎn)量還是不足，加之人口眾多，并不是所有人都可以吃得飽。為了生存，家里大人們會(huì)謙讓老弱病殘，這樣不會(huì)人人都挨餓。所以那時(shí)不要說(shuō)吃得十分飽，能吃個(gè)半飽就很不錯(cuò)了，這就是數(shù)字“5”。

而對(duì)比現(xiàn)在的生活，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步代替了大部分的生產(chǎn)勞動(dòng)力，機(jī)械化生產(chǎn)、自動(dòng)化生產(chǎn)帶來(lái)了糧食的豐盈，想吃什么就可以拿錢(qián)去買(mǎi)，像我們這樣的孩子，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)種田，更別提下過(guò)田了，根本不知道糧食得來(lái)的辛苦！想要得到你想吃的，花以前100分力的一半力氣就可以了！這就是我說(shuō)的“50”。

再看看現(xiàn)在，比如說(shuō)飯店食堂等各種消費(fèi)場(chǎng)所，想吃什么就點(diǎn)什么，最后吃不下的都倒掉，甚至有的人是一大碗一大碗的食物沒(méi)怎么吃就倒掉了，這樣的行為真的很浪費(fèi)！與十分飽、半飽相比，資源的浪費(fèi)就是負(fù)數(shù)了，這就是“-5”！

資源的浪費(fèi)變成了負(fù)數(shù)，假如深不自知，長(zhǎng)此以往，我們將會(huì)有怎樣的損失？從我做起，節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)！

點(diǎn)評(píng)：文章的題目非常新穎，用了一連串的數(shù)字，引起讀者思考，再通過(guò)對(duì)每一個(gè)數(shù)字背后含義的深刻解讀，讓我們對(duì)糧食的看法前后的變化都有一個(gè)深刻的思考和直觀的感受，負(fù)數(shù)概念的引用，更是有意識(shí)地將資源浪費(fèi)結(jié)合起來(lái)，從而呼吁全社會(huì)要節(jié)約糧食。

（點(diǎn)評(píng)老師：方玉琪）

千島湖新聞網(wǎng) 編輯：徐麗王志仙

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