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楓樹嶺鎮(zhèn)小學六(2)班 余敏
今天,我們六(2)班要與六(1)班進行一場拔河比賽,輸贏獎懲標準早就出來了——贏了只做一張數(shù)學卷子,輸了就做兩張。
就在昨天晚上,六(1)班同學來放狠話:“我們一定會讓你們多寫一張數(shù)學卷子!”這倒并不損我們班的斗志,因為我們知道,一切都還是結(jié)果最重要。
比賽馬上就要開始了,天下起了蒙蒙細雨。雨點打在粗粗的麻繩上,讓它不再那么刺手。
“嘀——”哨聲如長蛇般飛快地從耳中穿過,紅布條隨著長繩開始移動。我們在一旁吶喊助威,“六二班,加油!六二班,必勝!”可是,我們輕敵了。眼見著紅布條一點一點地朝六(1)班那邊移去,那真是一種煎熬,說不出來的感覺。就這樣,第一場,我們輸了。
第二場比賽開始了,我們也知道了方法,細雨迷蒙中,大家的吶喊聲整齊而有節(jié)奏:“加油!努力!贏了晚上不考試!”沒想到,那紅布條帶著勝利就來了。第二場我們贏了!
雨還在下,紅布條在兩邊的極力拉扯下,一會兒往東,一會兒往西。我們把嗓子都喊啞了,我們練過那么多次,不就是為了這一刻嗎?我們一遍遍地安排隊伍,不就是爭這一會兒嗎?汗水從同學的頭上滲出,但誰都顧不得去擦;老師已經(jīng)拍紅了手掌,可他卻毫不在意;小伙伴們在嘶聲力竭地吶喊,時間仿佛靜止在這一刻。終于,紅布條緩緩地,緩緩地,邁向我們……
“嘀——”哨聲再一次響起,這一次,還伴隨著雷鳴般的掌聲。我們,贏了!那激烈的掌聲,就像一道彩虹劃過雨中。
點評:原本激烈的拔河比賽,在獎懲標準的刺激下,愈加猛烈。比賽把全班同學的心緊緊地栓在一起,無論是任課老師、拔河的同學,還是啦啦隊員,都在為勝利貢獻自己的力量。最后作者把獲勝的掌聲比喻成彩虹,生動形象。是的,那就是彩虹,共同經(jīng)歷風雨,終將見到的彩虹。
?。c評老師:徐麗婷)
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:葉青 王志仙
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