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千島湖鎮(zhèn)第六小學(xué)四(6)班陳柯名
我的老家在浙江臺(tái)州的一個(gè)小山村,老家門前有一條美麗、歡快的小溪,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
小溪的水很清澈,燦爛的陽(yáng)光下,皎潔的月光下,溪水像抖動(dòng)的綢緞,像流動(dòng)的水晶,像翻滾的銀練;小溪的水很歡快,時(shí)而淙淙,時(shí)而嘩嘩,時(shí)而叮叮咚咚,撒著歡兒,唱著歌兒,欣欣然奔向遠(yuǎn)方。
小溪里有許多小魚小蝦:小魚們一群群,一對(duì)對(duì)。它們一會(huì)兒游到一起,像是在開(kāi)會(huì);一會(huì)兒又分散開(kāi),像是在玩“老鷹捉小雞”;一會(huì)兒又像排著隊(duì)伍似的,在一條大魚的帶領(lǐng)下游向遠(yuǎn)方。小蝦在水里通體透明,頭上有著一小團(tuán)黑色東西,像在玻璃球中的黑葡萄,可愛(ài)極了!小蝦可機(jī)靈了,它們一看見(jiàn)我們走近,就會(huì)一下子彈開(kāi),以迅雷不及掩耳之勢(shì)消失在我們的視線中。
小溪兩岸還有許多植物:春天,柳樹(shù)優(yōu)雅地立在溪邊照鏡子,瞅一瞅自己婀娜的身姿;秋天,蘆葦花競(jìng)相開(kāi)放,風(fēng)一吹,潔白的、輕盈的、柔美的蘆葦花兒悠悠揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),小溪上就好像飄起了雪花!紅楓看著看著,激動(dòng)得漲紅了臉,情不自禁地鼓起了掌,還一個(gè)勁兒沙沙沙稱贊:“好美,好美??!”
一到暑假,媽媽就帶我和弟弟回老家。山里的老家可不像千島湖這么熱。小溪一邊是山崖,山上樹(shù)木郁郁蔥蔥,擋住了炎炎烈日,留下濃濃綠蔭,更是涼快。到有綠蔭的小溪中去玩耍是我和村里的小伙伴們的最愛(ài)。小男孩們會(huì)興高采烈地脫下衣服和鞋子,飛奔向小溪,抓小魚、小蝦、螃蟹……我和表姐則會(huì)找一塊大石頭,脫下鞋,坐在石頭上,把腳浸在水中,任由溪水溫柔地?fù)崦覀兊哪_。清涼的溪水浸潤(rùn)著我的小腳丫,我頓時(shí)感到神清氣爽、心曠神怡。我會(huì)靜靜地看溪水潺潺往前流,忽然,一塊石頭擋住了去路,溪水勇往直前,從石頭上面蹦了過(guò)去,濺起了雪白的小水花,我不由得為她感動(dòng)。我們還變著花樣玩水:有時(shí),我們的腳就像小鴨子的腳蹼,在水中滑翔;有時(shí),我們會(huì)把腳忽而上抬,忽而下降,溪水也隨著力度的大小,濺起了高低不同的水花,水花灑在了我們的衣服上、頭上、臉上,盡管衣服濕了,頭上濕了,臉上也濕了,我們也不停止在水中的嬉戲;有時(shí),我們坐著坐著,忽然,一方靈機(jī)一動(dòng),向?qū)Ψ綕娝N液捅斫愣疾桓适救酰瑵妬?lái)潑去,水花四濺,滾入水中,一方被潑得抬不起來(lái),眼睛睜不開(kāi),只喊:“饒命……”另一方高呼:“贏了……”
潺潺的溪水聲,我們的歡笑、嬉鬧聲,匯成了一曲歡樂(lè)的童年之歌。
小溪,它不僅是一幅美麗的畫卷,更是我童年的樂(lè)園。
點(diǎn)評(píng):小作者入微的觀察,獨(dú)特的感受和豐富的想象,不僅表現(xiàn)了小溪的自然美,還表達(dá)出小作者豐富的情感之美。語(yǔ)言清新傳神,生動(dòng)而又有底蘊(yùn),形象而又蘊(yùn)含情思,可謂溪美、人樂(lè),語(yǔ)蘊(yùn)、情真。在外讀書的小作者那份純真的故鄉(xiāng)情,如同那清澈純潔的溪水一樣潺潺流入讀者心田。特別欣賞描寫小朋友們?cè)谛∠锿娴哪遣糠郑鑼懙卣鎸?shí)、細(xì)膩、獨(dú)特。
(點(diǎn)評(píng)老師:王宇彤)
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