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千島湖鎮(zhèn)青溪小學(xué)六(1)班 方煜軒
親愛的老師:
您好!見字如晤,展信歡愉。
也許是我們分別已久,對您過于思念,抑或是您的清廉太深入人心,當(dāng)人們提起“廉潔”二字,我總是會想起您——我敬愛的老師!
當(dāng)初我并不明白何謂“一身正氣清白執(zhí)教,兩袖清風(fēng)明白做人”,不明白何謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,更不明白為何那么多文人騷客揮毫潑墨,盡情贊美著為人師者?!敖處?,不也是一份工作,一種職業(yè)嗎?”曾經(jīng)的我這么想。但是因為有您,我懂得了什么是“學(xué)高為師,身正為范”,更明白了“廉潔自律,身體力行”。
猶記得三年級時,您如一陣清風(fēng),來到了我們身邊。那是9月的一天,天氣依舊炎熱,教室里散發(fā)著一股臭味,不絕如縷。我們習(xí)慣性地捂住了口鼻,然后把桌子往邊上移了移。細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了這一情況,立即上前關(guān)心問詢。我們嫌棄地說:“她一直就穿一雙鞋,太臭了!”您沒有說什么,讓我們繼續(xù)做作業(yè)。
第二天中午,我去辦公室交作業(yè)時,看見您在辦公室給那個同學(xué)換上了新襪子和新鞋子,并交待她勤洗腳,保持衛(wèi)生。那一刻,我的臉有點發(fā)燙,不是因為發(fā)現(xiàn)了您的“區(qū)別對待”,而是羞愧不已。因為那個同學(xué)家庭特殊,經(jīng)濟狀況并不好,那段時間家里她能穿的鞋極有可能真的只有那一雙。那一瞬間,您彎腰為她穿鞋的形象,在我看來,是如此高大!那一瞬間,我明白了什么叫“老師”!
第二學(xué)期,喜歡踢球的我,不小心摔折了腿。這給我的學(xué)習(xí)和生活帶來了很大的麻煩,“我該怎么爬樓梯去教室和宿舍呢?”我頓時手足無措起來?;匦I蠈W(xué)第一天,我就看見您早早地站在校門口,我剛從爸爸的背上下來,您就十分熟練地彎著腰等著我上來。就這樣,我趴在您背上,感受著您時不時的喘息聲,感受著您瘦弱的身軀傳來的溫暖,感受著它帶給我的力量。就這樣,您一趟又一趟地背著我,上上下下,整整兩周,汗水浸濕了您的衣裳,但您從來沒有說過一句累,依舊微笑地關(guān)心我的傷情。
終于我的腳痊愈了。爸爸媽媽為了感謝您,特地買了超市卡,讓我?guī)Ыo您。當(dāng)我把卡掏出來的時候,您卻黑了臉:“這是干什么?如果我收了,我成了什么啦!拿回去!”我悻悻地把卡拿了回去?;氐郊液?,爸爸媽媽也覺得自身的做法不妥,教育我說:“這才是以身作則、言傳身教的好老師,是爸爸媽媽考慮不周,你要好好聽話,努力學(xué)本領(lǐng),對得起老師!”這一刻,我才明白了什么叫“一身正氣清白執(zhí)教,兩袖清風(fēng)明白做人”!什么是真正的老師!
當(dāng)然,您的“清廉”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。家長送的土特產(chǎn)推辭不掉,您就將錢塞在孩子的書包里,當(dāng)是購買的;班里哪個孩子在學(xué)校水杯摔壞了,您會給買個新的;為了激勵我們,總是自掏腰包,給我們買各種獎勵的物品……雖然之后我轉(zhuǎn)學(xué),你調(diào)離新的學(xué)校,但您的“清廉”言行我銘感不忘。
您就像那蓮花,身入淤泥而不染污濁,依清風(fēng)而眠,花開不語,花落不言。您將您的愛和心血,播撒在我們每一個孩子心間。別人用“清廉”勾勒您,而我用您描繪“清廉”。清風(fēng)不止,廉韻猶存,老師,您的“清廉”之風(fēng)永浸我心田!
祝
身體健康,工作順利,永遠(yuǎn)幸福!
您的學(xué)生:方煜軒
2023年5月11日
點評:清廉如風(fēng),滋潤心田。在作者的筆下,我們見到了一個清廉的老師。小作者采用了書信格式來講述故事,讓讀者身臨其境,回味無窮。在書信中,作者詳細(xì)回憶了和老師相處的兩件事情,從關(guān)愛貧困同學(xué)為她買鞋買襪,到老師照顧骨折的“我”,卻拒絕了回報,再列舉了老師平時的清廉之舉,層層推進,老師的清廉形象也愈發(fā)突出。文中生動的語言、動作和心理描寫,優(yōu)美的語句,都彰顯了作者的文字功底。
(點評老師:張慧)
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:余青青 王志仙
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