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算盤

發(fā)布時(shí)間：2023-06-28 09:05:31

　章建勝

　　下鄉(xiāng)，在鄉(xiāng)村醫(yī)生診所偶遇一個(gè)老物件，中醫(yī)診所的桌子上，擺著一個(gè)精制的小算盤，木質(zhì)的算珠和架框都已經(jīng)包漿，竟隱隱有著通透的光澤感；黃銅的包角、小鉚釘，則明閃閃的。木質(zhì)加上黃銅金屬的加持，這把算盤看著就是個(gè)稀罕物件。

　　站在診所桌子旁的幾位年輕患者、買藥的小伙和姑娘，看到桌子上的小算盤，有些好奇地問(wèn)：“這是什么東西？”

　　“算盤?！?/p>

　　“干什么用的？”

　　老中醫(yī)答：“結(jié)賬用的?！币娔贻p人好奇，老中醫(yī)便用最簡(jiǎn)單的數(shù)字一加三等于四的方式，操作了一下，年輕人驚奇地“哇”了一聲，“就這么簡(jiǎn)單！？”

　　北宋名畫《清明上河圖》中趙太丞家藥鋪柜上就畫了一個(gè)算盤。在我上小學(xué)時(shí)的六十年代，小學(xué)生們除了背一個(gè)書包外，還要帶上個(gè)或大或小的算盤，算盤上系根繩背在身后，隨著腳步的走動(dòng)，算盤珠子相互碰擊著，發(fā)出清脆的聲響。

　　在我記憶中，教算術(shù)的盧老師講珠算課非常認(rèn)真，他一邊踱著步一邊念著口訣：加一，一上一，一下五去四，一去九進(jìn)一……盧老師教珠算的加減乘除有許多妙招，什么“三盤清”、“六盤清”，學(xué)起來(lái)既有趣味，又學(xué)得快，記得牢。

　　每天晨讀，就像一場(chǎng)競(jìng)技賽，老師在黑板上寫出三位數(shù)或四位數(shù)的加減法，每一題要在一分鐘內(nèi)用珠算算出準(zhǔn)確的得數(shù)，錯(cuò)了的同學(xué)要站起來(lái)，也就失去答題資格，就這樣十幾個(gè)來(lái)回后，周圍同學(xué)都站起來(lái)了，最后三位同學(xué)勝出。每次勝出的三位同學(xué)，老師都要把名字寫在黑板的右上角，每天都會(huì)更新，珠算能手一天比一天多了起來(lái)，同學(xué)們對(duì)學(xué)珠算越來(lái)越感興趣。

　　我記得當(dāng)時(shí)盧老師用打一物，讓我們猜謎：“四四方方一面青，加上一百斤不重，減去一千斤不輕?！焙髞?lái)，我們班同學(xué)就用這個(gè)謎語(yǔ)，在校園里互相傳猜。

　　當(dāng)下五花八門的電子設(shè)備早已覆蓋了大家的生活，算盤“隱退江湖”很久了。偶爾在一些特別的場(chǎng)合遇到它，依然讓人對(duì)它有種油然而生的喜愛和牽掛。

千島湖新聞網(wǎng) 編輯：鄒楚環(huán) 王志仙

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