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蔣念文
人生如打球。
打了一年多的乒乓球,便有了這樣的感悟。
每次打完球從球場出來,涼風(fēng)一吹,心清氣爽,仿佛人生到了另一個境界。
我知道這是運動之后多巴胺的緣故。
我會在不同的時候,給自己下達(dá)不同的指令:有時候是必須贏,有時候是贏一兩局即可,有時候是隨便打打,輸贏無所謂。認(rèn)真的時候,一開打我就連贏三局,讓王老師特難受;甚至有一局,連贏十一球,完敗王老師,刷新我們倆打球以來我最好的歷史記錄。
不過到了我這個年紀(jì),更多的時候是只管流汗,不論輸贏。
平常我輸球的時候多,有時候打了半個小時,我只贏一局,有時候打了半天,一局不曾贏過。
王老師非常認(rèn)同“只管流汗”的觀點,他說:對于中老年人,打乒乓球是最適合的鍛煉,打球的時候,腿腳、手臂、眼睛都在動,協(xié)同作戰(zhàn)。打球過程中,腦袋每時每刻都在想辦法怎么贏過對方。贏了之后開心快樂,情緒價值高,比起單一跑步要有趣得多。他還在群里轉(zhuǎn)發(fā)了一則短視頻,說堅持打乒乓球,相當(dāng)于一年賺了十七萬。
“好球!”
王老師每打出一個他認(rèn)為的“好球”便叫一聲,想不到被我回過去了,我得了一分,意外驚喜。接著,我一連三個扣殺,滿以為我贏了,一不留神,想不到被他接住了,峰回路轉(zhuǎn),結(jié)果我輸一球。
打球如人生,處處充滿反轉(zhuǎn)??傄詾樽约禾幱趦?yōu)勢,便可以手到擒來,高奏凱歌??凑l笑到最后,常常是誰謹(jǐn)慎誰獲得最終勝利。
一次,一開始我二比八,但我不氣餒,絕地反攻,愈挫愈勇,被我追成十平,繼而反超,最后以十五比十三告終。
打球多了,我輸球,對方王老師越開心,每天下午就微信留言“幾點鐘?”他總是盛情邀約,仿佛成了“好戰(zhàn)派”。
隨著我輸球的次數(shù)越來越多,我們倆打球的次數(shù)就越多,身體鍛煉的次數(shù)也越多,打球就成了我與王老師之間一個不成文的約定。
他高興地以“球友”的名義宴請我吃酒,在酒桌上熱情地把我介紹給他的朋友。
后來,我們打了十三局,我以七比六贏了他一次,我發(fā)現(xiàn)他第二天就邀約了楊老師去打球了。過了好幾天,我們又恢復(fù)如常。
我照樣輸球,把拍子橫過來打,右側(cè)順當(dāng),扣球反而利索,左側(cè)就不行,別說扣球,接球都困難。然而這并沒有影響我練球的興致。不論輸贏,只管練球扣球,十局打下來,我就贏球一兩場。王老師感覺如坐春風(fēng)。
打球,有學(xué)問,有生活哲學(xué)。
然而,前日我認(rèn)真地打了一回。開球后,我連贏兩局,打球過程中,我采用穩(wěn)扎穩(wěn)打戰(zhàn)術(shù),不再急于在對方發(fā)球過來即扣殺,而是先提拉,接著推擋、挑打,少用快攻,減少了失分,酣戰(zhàn)十個回合,罕見以六比四取勝,讓王老師不敢小覷。
次日打球,我發(fā)現(xiàn)王老師發(fā)球,變著花樣來,一會兒高球,高過拉球的部位;一會兒低球,貼著桌面來,眼看他發(fā)球連連得分,我也不服氣,想著我得好好適應(yīng),想想怎么制服這顆小小的乒乓球。
這時的王老師洋洋得意,說他跟我玩捉迷藏,忽高忽低,讓我猜不著。聽說他還有殺手锏沒有使出來,叫反手旋球發(fā)球。我好期待,他的這份挑戰(zhàn)。
自從讓王老師“纏上”了,我有時沒有時間打球,但礙于面子勉強(qiáng)擠出時間,匆匆趕過去,酣暢淋漓之后,神清氣爽。于是我恍然大悟:表面上是給王老師面子,實際上給了自己強(qiáng)身健體的機(jī)會。
一晃一整年了,打乒乓球酣戰(zhàn)四十場。
遇上王老師,是我的福分。我的身體變得矯健起來,這得歸功王老師的執(zhí)著,是他一次次邀約我打乒乓球。
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