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浙江在線3月29日訊最近,一篇小學(xué)五年級(jí)學(xué)生寫的作文引起了錢報(bào)記者的關(guān)注。
這篇作文的題目叫做《臟話風(fēng)波》,講述的是小作者班級(jí)里發(fā)生的一種不文明現(xiàn)象——講臟話的同學(xué)越來越多,有的人說話甚至句句“帶把兒”。班主任為了遏制這種現(xiàn)象,煞費(fèi)苦心想了很多辦法,跟學(xué)生斗智斗勇……
看到這篇作文,記者突然想到,自己讀六年級(jí)的兒子有天突然冒出一句臟話。此前,他是從不說臟話的。問他怎么學(xué)會(huì)的,他也說不出個(gè)所以然來。
于是,記者做了這個(gè)小學(xué)生臟話現(xiàn)象調(diào)查。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn),小學(xué)生愛說臟話竟然較為普遍,一般三年級(jí)會(huì)冒出苗頭。無論是學(xué)習(xí)成績好的,還是平時(shí)不太起眼的,都會(huì)說臟話。而且,說臟話會(huì)“傳染”,一旦冒頭不制止,到了五六年級(jí)甚至可能在班里大爆發(fā)。
以下為作文《臟話風(fēng)波》
臟話——一種既失去文明禮貌又顯得污rǔ(辱)其他人的一種惡行。但最近我們五(2)班——一個(gè)被視為全校第一的文明又成績優(yōu)異的班級(jí),居然在內(nèi)部引出了這樣一場(chǎng)“臟話風(fēng)波”。
這學(xué)期開始后便出現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)重演的臟話風(fēng)波。不管在上課、下課以及千變?nèi)f化的各種環(huán)境下,“每時(shí)每刻”都能聽到隱隱的臟話,這是一種多么不堪入耳的惡行??!為此,我們的班主任孫佳老師也整天面如土色,悶悶不樂,總是對(duì)此事耿耿于懷??偸遣粎捚錈挥袝r(shí)間就毫不猶豫,語重心長地讓我們立刻zhì(制)止這種rǔ(辱)人惡行。
可是,孫老師的苦口婆心居然是對(duì)牛彈琴,我們還是經(jīng)常脫口而出,不經(jīng)思考地喊出那些“臟話”。
孫老師見這種方法不奏xiào(效),便換了一種講臟話罰金錢的方法,可還是無用。
我為此感到十分抱歉,我有時(shí)也控制不住自己張口就來的習(xí)慣,便脫口而出那些不堪入耳的臟話.為一些同學(xué)完美無暇的童年“添”上了一道抹不去的心靈之b?。ò蹋槔蠋煹钠椒补ぷ鳌疤怼鄙狭艘粔K巨石,使老師們東忙西忙,失去了本有的休息時(shí)光,日夜為我們操心。我為此表示抱歉。
另外,我呼吁大家zhì(制)止這種惡行,讓我們重心踏上正ɡuǐ(軌)。做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。我想:我們應(yīng)該去給老師以及那些不講臟話的同學(xué)表示深深的歉意。因?yàn)槭俏覀儭岸啻艘慌e,畫蛇添足”,給老師帶來了不必要的操心,讓那些無ɡū(辜)的同學(xué)因我們深受牽連,跟我們一起背黑鍋。
五年級(jí)班級(jí)入班調(diào)查
每個(gè)人都說過臟話
寫《臟話風(fēng)波》這篇作文的,是杭州夏衍小學(xué)五年級(jí)學(xué)生陳浩,他對(duì)記者說:“從這個(gè)學(xué)期開始,班里出現(xiàn)了不文明行為,說臟話的同學(xué)多了起來?!?/p>
在陳浩印象中,班里說臟話的現(xiàn)象以前也有,但不多,他只是偶爾能聽到。“現(xiàn)在只要一個(gè)同學(xué)說了一句,其他人接二連三就跟上來了。特別是有同學(xué)在發(fā)火時(shí),說臟話簡直就是脫口而出?!?/p>
陳浩承認(rèn),他也說過臟話,“就是跟同學(xué)產(chǎn)生了小糾紛,張口說了罵人的話。這句話,我是在跟小區(qū)里小朋友一起玩時(shí)學(xué)來的?!?/p>
班里的這個(gè)現(xiàn)象被班主任孫老師發(fā)現(xiàn)了,他要求全班同學(xué)反思,陳浩就寫了這篇作文。他誠懇地寫到:“臟話很容易學(xué),要改掉很難。我提醒自己,要說臟話時(shí),憋著。”
錢報(bào)記者進(jìn)到陳浩所在班級(jí)進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查,除了兩名學(xué)生請(qǐng)假,教室里一共有44人。
有沒有學(xué)生從來沒有說過臟話?沒有一名學(xué)生舉手,每個(gè)人都說過。
說臟話是受外界影響,還是受同學(xué)影響?27人舉手說,是受了外界影響;40人表示是受同學(xué)影響。
說臟話的頻率是變多了,還是變少了?38個(gè)同學(xué)說,經(jīng)過老師的教育,他們說的臟話比以前少了。
很多同學(xué)張口閉口“神經(jīng)病”
“臟話記錄員”自己先崩潰了
學(xué)生汪中原對(duì)錢報(bào)記者說,班里說臟話現(xiàn)象最厲害的時(shí)期,發(fā)生在五年級(jí)上學(xué)期,“很多同學(xué)張口閉口罵神經(jīng)病,還有其他不文明的用語。現(xiàn)在好多了,班主任進(jìn)行了整風(fēng)?!?/p>
班主任孫老師是去年9月入職的,上學(xué)期并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象?!八麄儚膩聿辉谖颐媲罢f臟話,我也沒有聽到過,一直沒有發(fā)現(xiàn)?!边@個(gè)學(xué)期開始不久,有兩個(gè)成績還不錯(cuò)的學(xué)生在校園里大聲說了不文明的話,被巡查老師逮到了。
“我關(guān)注到這個(gè)事情后,私底下進(jìn)行了一番了解,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)比較嚴(yán)重了?!睂O老師對(duì)記者說,那天,她花了一上午時(shí)間,把所有語文課、品德課、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,都拿來講這個(gè)事。
怎樣解決這個(gè)問題?怎樣才能讓學(xué)生改變說臟話的不文明行為?孫老師為此很動(dòng)了一翻腦筋。
她在班里設(shè)立了一個(gè)“臟話記錄員”,每次有誰說臟話,名字都會(huì)被記下來,同學(xué)之間借此互相監(jiān)督。
“但是,效果很不理想,這個(gè)崗位設(shè)立一天后就取消了,因?yàn)楦緹o法實(shí)行下去?!睂O老師苦笑道。一天下來,“臟話記錄員”自己先崩潰了,他一天里竟然記錄了幾百條。有使用不文明用語的,還有存在不文明行為的,甚至有個(gè)學(xué)生瞪了另一個(gè)學(xué)生一眼,也被記錄在案。
她讓學(xué)生冷靜了一天,自己也冷靜一下。
后來,還是她的師傅——學(xué)校的姜敏亞老師,教了她一招——感化教育。
于是,孫老師又在班里設(shè)立了“心理調(diào)解員”,每個(gè)大組選一名女生來擔(dān)任。這名女生,一定要相對(duì)單純,而且能說會(huì)道,善于做勸導(dǎo)工作?!耙话闫綍r(shí)比較嘮叨的女生,更勝任這個(gè)工作?!彼齻儠?huì)不停地在說臟話的同學(xué)耳邊說,“這種行為不好,對(duì)班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)都不好,要改掉這個(gè)習(xí)慣”。
現(xiàn)在,班上說臟話的現(xiàn)象已經(jīng)少了很多。
“我覺得,不說臟話也簡單,只要你覺得世界美好,就不會(huì)說臟話了。改掉說臟話的習(xí)慣,要靠自己,但需要一定的時(shí)間?!蓖糁性f。
學(xué)生講臟話
一般三年級(jí)開始冒頭
杭州夏衍小學(xué)的姜敏亞老師,是一位有著21年班主任經(jīng)驗(yàn)的老教師,從她多年的帶班經(jīng)驗(yàn)來看,“學(xué)生講臟話的苗頭,一般是從三年級(jí)開始的。”
姜老師說,學(xué)生在一二年級(jí)時(shí)比較聽話,也講規(guī)矩,加上和社會(huì)接觸不多,一般是不敢講臟話的。等他們到了三年級(jí),接觸面廣了,膽子也大了,加上受同伴的影響,偶爾會(huì)說上一兩句臟話。這種現(xiàn)象如果沒有得到及時(shí)處理,等到了五六年級(jí),他們受社會(huì)的影響更大,說臟話就進(jìn)入了爆發(fā)期。
姜老師認(rèn)為,有著良好班風(fēng)的班級(jí),說臟話的不文明現(xiàn)象會(huì)好一些?!暗搅诉@個(gè)年紀(jì)的孩子,同伴的影響力是很大的,一個(gè)班里如果有一小部分學(xué)生不學(xué)好,就會(huì)帶壞風(fēng)氣?!?/p>
所以,姜老師接班時(shí),第一件要做的事就是“立規(guī)矩”——不好的事情,絕對(duì)不能在班里發(fā)生。
她對(duì)學(xué)生說:“管住你們自己的手,管住自己的口,用腦子指引自己的手和口?!庇辛诉@樣的規(guī)矩,學(xué)生們知道了什么能做,什么不能做,說臟話這樣的不文明行為肯定就很少在班里發(fā)生。
不過,姜老師也承認(rèn),作為老師的職責(zé),只能去引導(dǎo)、教育孩子不說臟話,但要根治說臟話這種行為真的很難?!皩W(xué)生受環(huán)境影響很大,比如現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲,上面一起玩的都是成年人,說的話很多是不文明的,學(xué)生很容易就學(xué)會(huì)了?!?/p>
所以,姜老師覺得家庭教育在這方面不能缺失?!坝行┘彝コ鰜淼暮⒆?,從來不說臟話,他們的家庭也是有規(guī)矩的,有些話絕對(duì)不能說。另外,在孩子面前家長也要說文明語言,千萬不能爆粗口?!?/p>
我家孩子臟話哪兒學(xué)的 “三年級(jí)現(xiàn)象”再次引關(guān)注
心理專家:這是孩子的一種情緒發(fā)泄,需正確引導(dǎo)
說臟話不對(duì),這是所有成年人的共識(shí),也是很多學(xué)生認(rèn)同的觀點(diǎn)。
在采訪中,很多老師眼中的好學(xué)生也會(huì)說臟話。這些孩子都知道這樣說話是不對(duì)的,但就是憋不住。一名六年級(jí)學(xué)生對(duì)錢報(bào)記者說:“我蠻在意自己在別人心目中的形象,知道說臟話是沒禮貌,但有時(shí)實(shí)在是忍不住,臟話就脫口而出了?!?/p>
這到底是為什么呢?
杭城一位資深班主任說,我們經(jīng)常提到讓人煩惱的“三年級(jí)現(xiàn)象”——學(xué)生到了三年級(jí)開始掉隊(duì),以前能考90多分甚至滿分,到三年級(jí)只能考七八十分,家長也想不通為什么。“其實(shí),除了家長最關(guān)注的學(xué)業(yè)成績,孩子到了三年級(jí),壞習(xí)慣也多起來了,說臟話就是其中一種?!?/p>
杭城一位資深兒童心理工作者說,孩子說臟話代表的是一種心理變化,“說臟話可能是他們發(fā)泄內(nèi)心情緒的一種方式?!?/p>
家長:小學(xué)生的臟話,可能來源于網(wǎng)絡(luò)
“從這學(xué)期開始,他偶爾會(huì)說‘我靠’之類的用語,而且自己并沒有意識(shí)到這樣有什么不對(duì),當(dāng)我提醒他這是臟話,他這才恍然大悟。但是,過不了幾天,他又會(huì)犯這樣的‘口誤’。”一位爸爸苦惱地對(duì)記者說。他的兒子現(xiàn)在正好在讀小學(xué)三年級(jí)。
“以前他是不說的,自從三年級(jí)開始學(xué)英語,有些作業(yè)要求在手機(jī)上完成,于是他說的臟話也多了起來。”這位爸爸懷疑,兒子學(xué)會(huì)說臟話,是因?yàn)橛蒙狭耸謾C(jī),在網(wǎng)上學(xué)了這些不該學(xué)的話。
夏衍小學(xué)的孫老師也告訴錢報(bào)記者,她在班里做過調(diào)查,對(duì)于學(xué)生講臟話的源頭,最主要的還是網(wǎng)絡(luò)。“比如抖音,還有打游戲,家長平時(shí)不經(jīng)意間也會(huì)說一些,這些都是學(xué)生學(xué)會(huì)臟話的來源?!?/p>
杭師附小有著30年教齡的沈莉老師說,回想這些年的教學(xué)經(jīng)歷,從5年前一款網(wǎng)絡(luò)游戲“王者榮耀”開始流行后,學(xué)生說臟話的現(xiàn)象就越來越普遍,而且呈低齡化趨勢(shì)。“手機(jī)在學(xué)生中越來越普及,像王者榮耀這樣的手游,準(zhǔn)入門檻低,只要有手機(jī)就可以玩。在游戲的社群里,臟話等不文明用語非常普遍,即使平常非常文靜乖巧的學(xué)生,一進(jìn)入這個(gè)環(huán)境也會(huì)不經(jīng)意冒出臟話?!?/p>
老師:孩子到了三四年級(jí),受好奇心驅(qū)使學(xué)說臟話
杭城一位資深班主任跟錢報(bào)記者說了這樣一件事:
班上有個(gè)學(xué)生在課堂上說到“隔壁老王”這個(gè)詞,馬上就有其他學(xué)生在一旁竊笑,有些學(xué)生不懂這個(gè)詞的意思,一頭霧水,但看到有很多同學(xué)在笑,自己又不知道他們?yōu)槭裁葱?,好奇心馬上起來了。
下課以后,有個(gè)沒有笑的女生去問班長,班長沒有告訴她“真相”,她就去問別的同學(xué),有男生跟她說了,女生這才恍然大悟。
這位班主任說,學(xué)生到了三四年級(jí),好奇心特別重,但又怕自己不合群,與“主流”脫軌,越不知道的事,不會(huì)說的流行語,越會(huì)主動(dòng)去了解、去學(xué)習(xí)?!斑@算是小學(xué)生當(dāng)中的一種社交文化吧,其實(shí)在大人的世界里也存在。所謂好奇害死貓,小學(xué)三四年級(jí)的孩子沒有判斷是非的能力,好的學(xué)了,不好的也學(xué)了?!?/p>
沈莉說:“其實(shí)對(duì)于小學(xué)生來說,他們根本沒有什么是‘臟話’的概念,對(duì)他們來說,‘牛X’、‘靠’等只是一種常用的、帥氣的表達(dá)語氣的詞。在日常生活中這樣的語言聽多了,便習(xí)以為常,同學(xué)間相互說了也不會(huì)覺得這是在罵人。”
沈老師說,學(xué)生說臟話的問題也讓她非常困擾,有時(shí)候家里自己的孩子偶爾也會(huì)冒出幾句,當(dāng)她加以指正時(shí)還被孩子認(rèn)為是老古董,和社會(huì)脫節(jié)。
要改變學(xué)生說臟話的習(xí)慣,是非常困難的,必須先重視學(xué)生身邊的用語環(huán)境。“在學(xué)校,每次我碰到學(xué)生說臟話,都會(huì)非常嚴(yán)厲地指出來。在學(xué)校,老師必須要讓孩子知道說臟話是不對(duì)的,社會(huì)大環(huán)境管不了,但在校園里必須營造文明的用語環(huán)境?!鄙蚶蠋熣f,特別是三四年級(jí)的學(xué)生,好奇心很重,學(xué)東西又快,如果不把這個(gè)苗頭掐滅,等到了五六年級(jí)養(yǎng)成了習(xí)慣,想改就比較難了。
心理專家:說臟話是情緒表達(dá),強(qiáng)行制止行不通
在杭州市教育科學(xué)研究所研究員姚立新看來,小學(xué)生說臟話是發(fā)泄內(nèi)心情緒、挑戰(zhàn)權(quán)威的一種方式。
“這個(gè)也可以從三年級(jí)現(xiàn)象說起,我們談?wù)撊昙?jí)現(xiàn)象,主要是談?wù)搶W(xué)習(xí)成績發(fā)生大的變化。其實(shí),孩子到了三年級(jí),個(gè)子長高了,身體發(fā)育了,行為上也有比較明顯的改變發(fā)生?!币蠋熞恢标P(guān)注、研究學(xué)生心理,她認(rèn)為一二年級(jí)的孩子膽子小,可以自我約束,等到了三年級(jí)以后,心理上發(fā)生了變化。
“在低段時(shí),外部約束力量對(duì)孩子的影響比較大,比如父母、老師的權(quán)威還是很有分量的。等到了三年級(jí),孩子變老油條了,對(duì)老師、父母的教育方式也熟悉了,他們開始以自己的方式反抗,‘老師、父母說的不一定對(duì)’,他們要表達(dá)自己的觀點(diǎn)。”姚老師說,此時(shí)孩子說臟話就是發(fā)泄內(nèi)心情緒的一種表現(xiàn)。
在姚老師看來,孩子說臟話的原因是不一樣的,有的是為了引人注目,有的是內(nèi)心沖動(dòng)發(fā)泄不滿情緒,有的是模仿、出風(fēng)頭、炫耀,還有的是情緒壓抑想釋放?!靶睦韺用娴臇|西,不能一概而論,所以也沒有統(tǒng)一的方法來禁止孩子說臟話?!?/p>
“采用強(qiáng)行禁止的方式,孩子可能會(huì)用別的方式來發(fā)泄。所以,簡單粗暴的方式來打壓孩子說臟話,效果不一定好?!币蠋熣f,另外孩子說臟話也是受環(huán)境影響的,比如網(wǎng)絡(luò)游戲、同伴的影響等,“他們這個(gè)年紀(jì)特別喜歡模仿,比如厲害的人物形象,但這類人物形象可能不是很正面的,可能是經(jīng)常冒出臟話的形象,這對(duì)孩子的影響是很大的。”
在孩子說臟話這個(gè)問題上,姚老師認(rèn)為必須要一分為二來看?!皟?nèi)心壓抑的孩子,如果心里不舒服,通過說臟話的方式發(fā)泄了出來,可能比那些通過傷害別人來發(fā)泄要好。”
姚老師說,小學(xué)生階段說臟話,只是一個(gè)苗頭而已,作為家長和老師,要幫助孩子成熟起來,學(xué)會(huì)以更好的方式來表達(dá)情緒。“說臟話對(duì)于孩子來說,不是一種好的表達(dá)方式,我們要引導(dǎo)他們通過合理的方式進(jìn)行情緒發(fā)泄,教導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí),如何進(jìn)行自我調(diào)整。”
來源: 浙江在線-錢江晚報(bào)
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:徐滿萍
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