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導(dǎo)演姚曉峰親身經(jīng)歷為創(chuàng)作賦能《帶著爸爸去留學(xué)》聚焦父母二次成長

發(fā)布時(shí)間：2019-06-30 09:34:33

電視劇《帶著爸爸去留學(xué)》自6月13日播出以來，引發(fā)觀眾熱議，且保持了高收視率。日前導(dǎo)演姚曉峰接受采訪透露，這部劇來源于自己的親身經(jīng)歷，在陪伴孩子讀書的過程中，他也經(jīng)歷了許多劇中主人公正在經(jīng)歷的困難和煩惱。

2016年，曾執(zhí)導(dǎo)過《大丈夫》《虎媽貓爸》《小丈夫》等劇集的姚曉峰在陪兒子海外求學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)不少海外留學(xué)陪讀家庭中，父母和孩子之間的關(guān)系是畸形的。不少父母為了去海外照顧孩子，犧牲了自己的生活和事業(yè)，卻因此理所當(dāng)然地要求孩子完全按照自己的想法來學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致雙方產(chǎn)生了各種矛盾，且不斷激化。

這個(gè)現(xiàn)象引起了姚曉峰的思考：送孩子出國留學(xué)是一定正確的嗎？父母為孩子付出一切到底值不值得？真正健康的家庭關(guān)系應(yīng)該是什么樣的？身為導(dǎo)演的姚曉峰決心創(chuàng)作一部，以“留學(xué)”為背景，賦予一個(gè)家庭新的成長契機(jī)，客觀、真實(shí)地呈現(xiàn)留學(xué)陪讀家庭生活的電視劇。為此，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)做了大量的采訪和調(diào)研工作，將留學(xué)生在海外會(huì)遇到的事情做了豐富、真實(shí)地展現(xiàn)，希望引發(fā)觀眾對(duì)留學(xué)現(xiàn)象的思考：并非每一個(gè)孩子都適合留學(xué)，家長們?cè)谧鞒鏊秃⒆映鰢魧W(xué)的決定前，需要更加客觀與理性的判斷意識(shí)。從而借以探討家庭生活中的親子關(guān)系和情感故事。

因?yàn)椤案赣H”這個(gè)身份，也將主演孫紅雷跟這部劇連結(jié)在了一起。據(jù)導(dǎo)演在采訪中透露，孫紅雷初次拿到劇本時(shí)，剛剛成為一名父親，劇中這個(gè)剛開始有點(diǎn)“慫”，后來又不斷成長的操心父親角色，讓孫紅雷說不出拒絕。

在《帶著爸爸去留學(xué)》中，孫紅雷飾演的黃成棟是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中有點(diǎn)“l(fā)oser”形象的小人物。在劇中，黃成棟是一個(gè)沒有遠(yuǎn)大志向、甚至沒有權(quán)威的父親，他做了二十年的圖書館管理員，在陪兒子出國留學(xué)前，家庭地位低下，沒有任何經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)權(quán)，可他一點(diǎn)也不在乎。在他心中，天大的事情也比不過夫妻恩愛、兒子孝順，他只知道踏踏實(shí)實(shí)地生活，只想追求自己小家庭的幸福生活。黃成棟劇中的一句臺(tái)詞“爸爸沒能力為你創(chuàng)造一個(gè)新的世界,但是爸爸可以陪著你去會(huì)一會(huì)那些誘惑”，讓許多觀眾深感共鳴。

電視劇《帶著爸爸去留學(xué)》通過對(duì)留學(xué)陪讀、青春成長、代際碰撞一系列家庭狀況的展現(xiàn)，不僅是在多層次探討新時(shí)代中的家庭親子關(guān)系，也是在對(duì)傳統(tǒng)原生家庭教育觀念進(jìn)行深省。目前，劇集已播出近半，劇中四組家庭的親子關(guān)系，也從起初的矛盾沖突不斷，到逐漸開始互相理解。這一過程中，不僅孩子們?cè)诔砷L，父母們也在二次成長，父母與孩子雙向蛻變成更好的自己。劇集試圖向社會(huì)傳遞更加健康的家庭教育觀：沒有人生來就會(huì)當(dāng)父母，父母也需要和孩子一起不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行人格上的“剝離”，目送孩子前行的背影，或許才是親情的最后歸屬。

　　來源：國際在線

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍

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