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3天拜訪15個(gè)家庭大熱天班主任去家訪一天9個(gè)小時(shí)在路上

發(fā)布時(shí)間：2019-07-19 08:53:09

錢江晚報(bào)（記者梁建偉通訊員陳宏程）這幾天，杭州正式進(jìn)入三伏天，走到室外就能感受到太陽(yáng)滿滿的熱情。

我跟著俞老師去家訪，大中午走在馬路上，衣服就擰得出水來(lái)。俞瑜是杭州市夏衍初級(jí)中學(xué)新初一（3）班班主任，入職四年，這是她第一次當(dāng)班主任。

“其實(shí)我心里也很緊張，找了好幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教?！蹦贻p的俞老師說(shuō)。她手繪了一張地圖，班上42名學(xué)生的住址，都標(biāo)在上面。按圖索驥，才不會(huì)走冤枉路。但實(shí)際上，一天下來(lái)，我們步行一萬(wàn)多步，往往只能拜訪四五戶學(xué)生。

因?yàn)槭浅踔?，學(xué)區(qū)范圍較大，家與家之間離得有些遠(yuǎn)。

“有個(gè)學(xué)生還在QQ上私信我，說(shuō)家里太亂，問(wèn)我能不能不去?！蹦翘熘形?，我們?cè)跇涫a下稍歇，俞瑜哈哈笑著說(shuō)。

大概，那名學(xué)生只是找了個(gè)借口，不太想老師上門吧。

①

7月9日晚上9點(diǎn)，新生家長(zhǎng)會(huì)剛結(jié)束，俞瑜就開始根據(jù)搜集到的學(xué)生住址劃分家訪片區(qū)。這是家訪前要做的最重要的準(zhǔn)備。

本來(lái)，俞老師不用這么著急，離學(xué)校規(guī)定的家訪日期還早。“我想早一點(diǎn)家訪，到時(shí)還可以帶著上一家的孩子到下一家坐坐，讓學(xué)生們相互認(rèn)識(shí)，也方便他們開展假日小隊(duì)活動(dòng)?！庇崂蠋熣f(shuō)。

全班一共42名學(xué)生，雖然都在江干區(qū)，但是同學(xué)們住得比較分散。她將這些住址在地圖上標(biāo)出來(lái)，并計(jì)劃這些地址之間的距離。為了不出錯(cuò)，俞瑜特地手繪了一張地圖?？瓷先?，在學(xué)校周邊，沿著地鐵1號(hào)線兩側(cè)，學(xué)生們的住址分布得很“均勻”。

光是整理地址畫這張圖，就花費(fèi)了一整天時(shí)間，從早上9點(diǎn)開始，一直到晚上10點(diǎn)才將家訪片區(qū)劃定。

緊接著，俞老師又用一天制定家訪提綱?！拔艺娴暮芟敫嗟亓私鈱W(xué)生，一開始寫了近20個(gè)家訪時(shí)要問(wèn)的問(wèn)題，后來(lái)怕家訪的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，刪減后留下了6個(gè)?！庇崂蠋熣f(shuō)。

②

7月12日是第一天家訪，不幸的是下起了大雨。頭天就和家長(zhǎng)、學(xué)生約好，又不能不去。

早上8點(diǎn)，我趕到俞老師住處。她拿上一只深藍(lán)色手提包、一把粉色雨傘匆匆出了門。和第一個(gè)家長(zhǎng)約好的時(shí)間是9：15，擔(dān)心下雨耽誤行程，她提早了15分鐘出門。

俞老師拿出準(zhǔn)備好的問(wèn)題，又溫習(xí)了一遍?？吹贸?，作為新手班主任的她的確有些緊張。

這些問(wèn)題被列在一張記錄表上，一共打印了50份。她準(zhǔn)備每個(gè)家庭都詳細(xì)記錄，回去后再整理。6個(gè)問(wèn)題中，排在首位的是“和孩子之間的一個(gè)暖心故事”。

我們撐著傘，在雨中邊走邊聊。她解釋說(shuō)：“在初中階段，孩子最尊敬的人一般都是父母。因此，這個(gè)時(shí)期父母的陪伴非常重要。我想用通過(guò)讓他們講故事的形式，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的了解，感受彼此的愛?！?/p>

路過(guò)一個(gè)報(bào)攤，俞瑜停下來(lái)買了一份錢江晚報(bào)。這是靈機(jī)一動(dòng)想到的家訪“道具”。

“現(xiàn)在的初中語(yǔ)文，越來(lái)越重視生活經(jīng)驗(yàn)，需要學(xué)生更多地關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。我想建議家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀報(bào)紙，尤其評(píng)論板塊，這可以幫助孩子學(xué)會(huì)辯證地看問(wèn)題?！庇崂蠋熣f(shuō)。

③

我們第一個(gè)拜訪的學(xué)生家，位于江干區(qū)筧橋鎮(zhèn)橫塘一區(qū)，距離俞老師的住處很遠(yuǎn)，整整坐了一小時(shí)公交車。小張同學(xué)和媽媽已經(jīng)等在小區(qū)門口，爸爸則在家里準(zhǔn)備茶水和水果。

在還未到達(dá)前，俞瑜再次說(shuō)自己“有點(diǎn)緊張”，“我怕家長(zhǎng)們問(wèn)我的問(wèn)題，我答不上來(lái)?！钡且灰姷綄W(xué)生，她立馬就鎮(zhèn)定下來(lái)，微笑著跟母女倆打招呼，有了班主任該有的自信。

第一戶家庭，讓俞老師印象深刻的是家長(zhǎng)和孩子之間的約定。這一家的條件算不上優(yōu)越，媽媽說(shuō)，女兒最讓她感動(dòng)的就是懂事。

“我做點(diǎn)小生意，平時(shí)比較忙。從小到大，女兒上下學(xué)都是自己去自己回，讓我省心不少?！眿寢屨f(shuō)。女兒最感動(dòng)的一件事，是有一次早上睡過(guò)頭上學(xué)要遲到了，“爸爸沒(méi)有絲毫責(zé)怪我，而是默默騎車送我去學(xué)校，這讓我感受到了來(lái)自父母的信任和理解?！?/p>

母女二人在講述時(shí)，眼睛都是紅紅的，爸爸則在一旁憨憨地笑。這對(duì)父母跟女兒有個(gè)約定，如果這次入學(xué)考成績(jī)理想，就帶女兒去北京玩。實(shí)際上，就這個(gè)家庭的情況，拿出一大筆錢到北京旅游是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，但爸爸笑笑說(shuō)，會(huì)盡力兌現(xiàn)承諾。

在說(shuō)這些平常故事的時(shí)候，一家人都笑得很開心。

家訪結(jié)束的時(shí)候，俞老師在筆記本上寫下“平凡的故事不平凡”幾個(gè)字?！鞍嗬锬苡羞@樣的孩子，我感到很幸運(yùn)?！彼f(shuō)，這樣的孩子可能沒(méi)有去過(guò)很多地方旅游，也沒(méi)有上過(guò)多少培訓(xùn)班，但從交流中卻可以感受到孩子內(nèi)心深處的豁達(dá)以及懂事和大方，“這些，都是愛的力量。”

而用真情去感染學(xué)生，一直是俞老師堅(jiān)持的教育理念。

④

7月14日，俞老師來(lái)到學(xué)生陳揚(yáng)顥家，這是這天她到訪的第二個(gè)家庭。家訪時(shí)，陳爸爸掏出三張卡片，是小陳在不同年齡段與爸爸一起制做的約定卡。小陳只要完成其中一項(xiàng)約定，就能獲得一張卡片。當(dāng)卡片積累到一定數(shù)目，爸爸便會(huì)完成孩子的一個(gè)心愿。

卡片的正面，是小陳自己設(shè)計(jì)的圖案，背面寫著約定條款。比如，彈鋼琴超過(guò)40分鐘發(fā)一張；回家第一時(shí)間完成所有作業(yè)發(fā)一張；每天最多只能玩半小時(shí)游戲，超過(guò)半小時(shí)沒(méi)收一張卡片；當(dāng)天有出色表現(xiàn)發(fā)一張等等。

“每個(gè)階段的約定卡，都是我和他一起制作的，上面的約定是我們共同擬定的，每次都會(huì)印100張，分別由我、媽媽和爺爺奶奶保管。如果他表現(xiàn)太好卡片不夠發(fā)了，就不得不去加印?！卑职中χf(shuō)。

俞瑜注意到，陳爸爸和俞老師交談時(shí)，完全不擔(dān)心孩子忍不住玩手機(jī)、學(xué)習(xí)不自覺(jué)的問(wèn)題，而這樣的問(wèn)題她在大多數(shù)家庭都會(huì)遇到。

3天時(shí)間，俞老師一共去了15個(gè)學(xué)生家，其中有好幾個(gè)都非常喜歡玩手機(jī)。哪怕老師在場(chǎng)，這些孩子也忍不住掏出手機(jī)，有的在打游戲，有的在看小說(shuō)。

“這真的讓人擔(dān)心?！庇崂蠋熣f(shuō)，像陳揚(yáng)顥家這種約定，就是一個(gè)不錯(cuò)的范例，“這說(shuō)明，這個(gè)家里家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)管很到位，孩子的自我約束能力也很不錯(cuò)?！?/p>

在俞老師看來(lái)，與孩子建立約定是一種很好的家庭教育方法。

“在這幾天和家長(zhǎng)還有孩子的交流中，我能明顯感受到教育方法得當(dāng)?shù)募彝?，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系普遍很好。而且，家長(zhǎng)對(duì)孩子的情況了如指掌，對(duì)學(xué)校對(duì)老師也能提出很明確的期望，還能夠就一些教育理念，和老師進(jìn)行溝通?！彼f(shuō)。

　　來(lái)源：錢江晚報(bào) 作者：記者梁建偉通訊員陳宏程

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍

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