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孩子這都怎么了剛開學(xué)十多位家長(zhǎng)要求給娃開抑郁證明　大醫(yī)公開課：孩子出現(xiàn)“情緒感冒”，休學(xué)不是明智選擇

發(fā)布時(shí)間：2019-09-07 07:57:52

浙江在線-健康網(wǎng)9月6日訊（浙江在線記者柴燕宏通訊員馮曉）新學(xué)期一開學(xué)，比孩子還焦慮的，其實(shí)是家長(zhǎng)。

剛開學(xué)第3天，杭州師范大學(xué)附屬醫(yī)院黨委書記、兒童青少年心理健康聯(lián)合門診心理學(xué)博士駱宏在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一條內(nèi)容：

“一個(gè)中學(xué)教導(dǎo)主任的疑慮：報(bào)到第一天，有十幾位初三學(xué)生的家長(zhǎng)拿著醫(yī)院開具的抑郁癥診斷證明，要求學(xué)校給孩子留級(jí)?！?/p>

微信圖片_20190906135856.jpg

信息的背后，是一代家長(zhǎng)的焦慮與不安。

本期大醫(yī)公開課，我們邀請(qǐng)駱宏博士，來(lái)給大家講一講，當(dāng)大孩子出現(xiàn)了心理感冒，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)。掃描下面二維碼，進(jìn)入我們小程序預(yù)約直播哦~~

初三女生開學(xué)突然不想上學(xué)了

昨天下午，駱宏博士的專家門診來(lái)了這樣一對(duì)母女。女孩小玲（化名），開學(xué)就是名初三學(xué)生了，開學(xué)第一天，小玲一會(huì)說(shuō)身體不舒服，一會(huì)把自己關(guān)在屋子里，任憑父母怎么勸說(shuō)，就是不肯去上學(xué)。

鑒于之前小玲就出現(xiàn)過(guò)焦慮抑郁的情緒狀態(tài)，小玲媽媽實(shí)在沒(méi)辦法，在老師的建議下，好說(shuō)歹說(shuō)把小玲“哄”到醫(yī)院，尋求駱宏博士的幫助，并提出能否給孩子開張抑郁癥的診斷證明，讓孩子休學(xué)一年，留個(gè)級(jí)。

駱宏表示，從過(guò)去門診偶爾遇到青少年抑郁癥患者，到現(xiàn)在成為普遍現(xiàn)象，近年來(lái)青少年抑郁狀態(tài)的確越來(lái)越高發(fā)，也有不少家長(zhǎng)會(huì)提出開具抑郁癥診斷證明讓孩子休學(xué)，但這樣一味“一刀切”的方法是不可取的。

在與孩子的交流中，駱宏發(fā)現(xiàn)，小玲之所以不想去學(xué)習(xí)，主要是怕成績(jī)會(huì)讓媽媽失望。原來(lái)，小玲小學(xué)階段成績(jī)一直都很優(yōu)異，但是上了初中后就不如從前了。于是，小玲媽媽開始緊張起來(lái)，在原有的補(bǔ)習(xí)班基礎(chǔ)上又給她加了很多。為了更好地監(jiān)督小玲學(xué)習(xí)，媽媽還辭去了工作，專門在家為她燒飯、陪讀。

這兩年，小玲的壓力越來(lái)越大，“馬上要上初三了，如果成績(jī)還是不理想，那我真的對(duì)不起我媽媽?！?/p>

家長(zhǎng)的焦慮無(wú)形中蔓延到了孩子身上

其實(shí)，與小玲媽媽一樣焦慮的家長(zhǎng)，并不在少數(shù)。怕孩子成績(jī)跟不上、怕孩子換新環(huán)境不適應(yīng)、怕孩子住校不能自理……焦慮的家長(zhǎng)總有擔(dān)心不完的事。

前不久，杭州觀成實(shí)驗(yàn)學(xué)校的軍訓(xùn)通知在朋友圈刷屏，這份軍訓(xùn)通知中特別提醒：不能帶手機(jī)、iPad、游戲機(jī)、MP3、智能手表等貴重物品，打火機(jī)、刀具等危險(xiǎn)物品，現(xiàn)金、手飾及零食飲料等其它違規(guī)物品，最后還加了一條——“不允許帶焦慮的媽媽”。

觀成實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李校長(zhǎng)說(shuō)，這幾年軍訓(xùn)，不管學(xué)校帶孩子去哪個(gè)基地，都有“焦慮的爸爸和媽媽”大老遠(yuǎn)趕去張一張、望一望。學(xué)校三令五申不得帶零食，還是發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)生怕孩子餓了，往行李里塞小餅干等零食。

陽(yáng)陽(yáng)是一名高一新生了，讀的學(xué)校是住宿制的?？墒沁@兩天，陽(yáng)陽(yáng)媽媽卻一直在忙著“找關(guān)系”，想要給孩子辦走讀。

在她看來(lái)，陽(yáng)陽(yáng)平常就是個(gè)內(nèi)向敏感的孩子，小學(xué)初中交到的朋友就很少。初中的時(shí)候交到了一個(gè)很好的朋友，但中考后兩個(gè)小朋友考到了不同的高中，驟然跟朋友遠(yuǎn)離，她很怕陽(yáng)陽(yáng)到了高中會(huì)變得更加內(nèi)向。想著走讀，能讓孩子留在身邊，總是心里踏實(shí)點(diǎn)。

西西的父母也是如此，知道自己的孩子上初中要住校后，就開始擔(dān)心。這個(gè)暑假里，他們經(jīng)常對(duì)西西耳提面命，說(shuō)住到了宿舍里一定要小心點(diǎn)，現(xiàn)在的小朋友都很厲害的，怕西西膽子小被欺負(fù)。

“我爸媽一直說(shuō)像我這種不愿意拒絕別人的人，肯定要被宿舍的人要求做這做那，到時(shí)候自己的時(shí)間都沒(méi)有。”西西講道，她原本覺得很高興能獨(dú)立生活，但家里人的言論讓她很懼怕。西西陷入了恐慌：住宿生活真的那么可怕？那我該如何與同學(xué)相處呢？

孩子出現(xiàn)“情緒感冒”，休學(xué)不是明智選擇

顯然，家長(zhǎng)的焦慮無(wú)形中蔓延到了孩子的身上了。

對(duì)此，駱宏表示，開學(xué)之際家長(zhǎng)們也該先自我審視一下：我是不是焦慮了？是不是影響到孩子了？

“隨著社會(huì)發(fā)展，生活水平的提高，孩子們的壓力很大，他們的生活好像都被學(xué)習(xí)、成績(jī)、特長(zhǎng)填滿了，而沒(méi)有時(shí)間關(guān)注自己，似乎感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。加上學(xué)校的教育機(jī)制、父母的觀念等問(wèn)題，讓很多孩子都出現(xiàn)了情緒問(wèn)題?！?/p>

駱宏表示，當(dāng)孩子出現(xiàn)“情緒感冒”時(shí)，選擇休學(xué)是一種逃避的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該陪伴孩子，給孩子更多解決問(wèn)題的思路和空間。很多時(shí)候，問(wèn)題或許并沒(méi)有家長(zhǎng)想的那么糟糕。

很多家長(zhǎng)只顧頭不顧尾，孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題后，急著辦休學(xué)，往往沒(méi)有意識(shí)到，接下去的問(wèn)題會(huì)更復(fù)雜。比如孩子比同齡人低了一年級(jí)，要重新適應(yīng)新的環(huán)境，有新的同學(xué)要打交道，他能不能適應(yīng)這種落差？這些都是家長(zhǎng)要深思熟慮的。沒(méi)有把問(wèn)題系統(tǒng)考慮清楚之前，不要輕易替孩子做出決定。

“當(dāng)然，如果孩子確診抑郁癥，情況比較嚴(yán)重的，我們也會(huì)建議孩子休學(xué)緩緩，尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助，在醫(yī)生的指導(dǎo)下好好治療，情況好轉(zhuǎn)后再重新返校。”

　　來(lái)源：浙江在線

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍

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