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劍河校園孕育“淳安班” 淳安·劍河東西部幫扶協(xié)作系列報道之六

發(fā)布時間：2019-10-25 08:24:43

記者江曉帆通訊員方林

　　“上課之前，我們先來回顧過下昨天的內容……”在劍河三中723班的教室內，來自淳安南山學校的嚴宏洪老師正領著54名學生溫習頭天所學的數(shù)學知識點。課堂上，嚴宏洪憑著精妙的教學設計和對課堂駕馭游刃有余的掌控能力，讓學生們在輕松愉快的氛圍中啟發(fā)智慧，也讓坐在后排的聽課教師醍醐灌頂，深受啟發(fā)。

　　2019年8月18日，“東西部協(xié)作教育組團式幫扶試點學?！痹谫F州省劍河縣第三中學揭牌，包括嚴老師在內的4名淳安籍教師千里跋涉遠赴劍河三中，開啟“組團式”教育幫扶之旅。

　　“淳安老師來的這兩個月里，學生在養(yǎng)成教育和課堂專注度上有了很大的提高，尤其一些先進的教育理念和模式，讓我們這里的老師受益匪淺?！眲尤薪炭铺幹魅锡堥L遠老師一有空就自帶板凳溜進“淳安班”聽課，然后把課堂上好的教學方法和教學模式傳遞給學校的其他教師。

　　劍河三中的723班和724班屬于“淳安班”，共有109名學生，這兩個班的主課全部由我縣選派去的4名教師擔任。淳安支教老師宋勤紅負責兩個“淳安班”的英語課，剛接手時她最大的苦惱是：這里的孩子放學基本不做作業(yè)。因此，她和723班班主任錢智勇、724班班主任張峰源以及嚴宏洪老師主要把工作放在孩子們的學習習慣和學習態(tài)度的培養(yǎng)上。

　　經過淳安老師兩個月的不懈努力，如今兩個“淳安班”的學生的學習興趣、學習態(tài)度、個人成績等都有了很大的變化。“淳安那邊來的老師上課非常特別，更有啟發(fā)性、更生動，給我的學習帶來了很大幫助?！痹緦W習成績處于中低分段的724班學生歐陽林奇激動地說，在支教老師的幫助和指導下，她目前基本穩(wěn)定在高分段。

　　扶貧先扶志，扶志必扶智。在對口幫扶劍河工作中，我縣積極探索教育扶貧的新方法、新模式，開創(chuàng)了“組團式”教育幫扶。至今，我縣27所學校與劍河的44所中小學校建立起“一對一”或“一對多”的“組團式”幫扶關系，通過安排骨干教師到劍河開展結對幫扶培訓、委派優(yōu)秀教師到劍河掛職或者支教等幫扶方式，助力劍河教育事業(yè)的發(fā)展。

　　“淳安幫扶老師的到來，不僅給我們‘輸血’，更為我們‘造血’，特別是南山學校老師的那種‘不待揚鞭自奮蹄’的工作精神，給我們樹立了榜樣?！眲尤行ｉL歐秀成告訴記者，希望通過“組團式”教育幫扶，在劍河三中實現(xiàn)學校先進理念植入、先進管理經驗落地、先進教育教學制度生根發(fā)芽，推動學校辦學品質提升，實現(xiàn)內涵式高質量的特色教育發(fā)展。

　　聽課、評課、講座、交流……淳安“組團式”教育幫扶團隊以踏實敬業(yè)的精神，給這所遠在千里之外的學校留下了一段段持久的佳話?！袄蠋煟覍⒂肋h珍存您親手寫給我的這份復習方法”“我們將用您贈送的畫筆，畫出我們美好的明天”……孩子們美好的贈言或許是對淳安支教老師最高的獎賞。

　　如今，一個個“淳安班”正在劍河縣的一個個校園中孕育而出，相信它們將點亮更多劍河學子的未來，并成為東西部協(xié)作教育組團式幫扶的“淳安樣板”。

千島湖新聞網　編輯：葉青姜智榮