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邊干邊學(xué)是常態(tài)

發(fā)布時(shí)間：2024-06-21 08:51:48

筆者在基層調(diào)研中常與一線同志交流工作感受，有位年輕干部談到自己曾鬧過(guò)的一個(gè)“笑話”。

　　那時(shí)，她剛參與街道的征遷工作，向一位村干部了解項(xiàng)目進(jìn)展，對(duì)方跟她說(shuō)，“就等‘放樣’了”。她沒(méi)聽(tīng)明白，問(wèn)對(duì)方“不是要建工程嗎，怎么還要‘放羊’”，把對(duì)方給逗笑了。要知道，在她當(dāng)時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備里，完全沒(méi)有“放樣”這個(gè)術(shù)語(yǔ)。后來(lái)，這位村干部成了她做基層工作的老師之一。

　　“很多工作不可能等你學(xué)會(huì)學(xué)懂了才讓你做。對(duì)一線的年輕同志來(lái)說(shuō)，邊干邊學(xué)是工作常態(tài)，也是工作狀態(tài)?！比缃竦乃?，不僅對(duì)政策處理的流程環(huán)節(jié)如數(shù)家珍，也成長(zhǎng)為項(xiàng)目攻堅(jiān)的一線尖兵。

　　實(shí)際工作中，年輕同志難免會(huì)有“我不懂”“我不會(huì)”“我還沒(méi)準(zhǔn)備好”的惶恐。但是，有些任務(wù)又不可能“等我先準(zhǔn)備好”再去完成，有些問(wèn)題也不可能“等我先學(xué)會(huì)了”再去解決。那該怎么辦？不如就像這位同志說(shuō)的，“邊干邊學(xué)”。

　　毛澤東同志在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》一文中指出，“從戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)……常常不是先學(xué)好了再干，而是干起來(lái)再學(xué)習(xí)，干就是學(xué)習(xí)”。年輕同志不必對(duì)“本領(lǐng)恐慌”過(guò)于焦慮，不妨“以干促學(xué)、以學(xué)促干”，勇敢地投入火熱的實(shí)踐。

　　大膽去干，以干促學(xué)。實(shí)踐證明，在岸上學(xué)游泳不可能培養(yǎng)出游泳健兒。這也是為什么要提倡年輕干部多到一線蹾苗歷練，多到重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、基層治理、信訪維穩(wěn)、征地拆遷、招商引資的實(shí)戰(zhàn)中磨礪。通過(guò)置身事中，親身參與到急事、難事、要緊事的解決，以干促學(xué)，才能彌補(bǔ)知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)和能力弱項(xiàng)，讓學(xué)習(xí)發(fā)揮最大價(jià)值。

　　勤思善學(xué)，以學(xué)促干。同樣是實(shí)踐，是不是真正上心用心，是不是善于總結(jié)思考，高低立現(xiàn)。對(duì)于年輕干部而言，在干事過(guò)程中，碰到不懂不會(huì)的，及時(shí)向書(shū)本學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向前輩學(xué)、向群眾學(xué)，做到“解一惑、通一事”；工作完成得不夠好，認(rèn)真分析原因、汲取教訓(xùn)，做到“吃一塹、長(zhǎng)一智”；工作順利圓滿完成，及時(shí)復(fù)盤總結(jié)、提煉經(jīng)驗(yàn)，做到“打一仗、進(jìn)一步”，在干中學(xué)、在學(xué)中干，才能更快更好地成長(zhǎng)為攻堅(jiān)克難的干將。

　　“長(zhǎng)安在何處，只在馬蹄下”。年輕干部在成才之路上要勇敢上馬、大膽前行，踏破“鏡中花”“水中月”，一步一個(gè)腳印地把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。深刻認(rèn)識(shí)“學(xué)”與“干”的辯證統(tǒng)一關(guān)系，力爭(zhēng)兩者同時(shí)并進(jìn)、同向發(fā)力，進(jìn)而做到知行合一。待到那時(shí)，“新手小白”就會(huì)成長(zhǎng)為“行家里手”。

　?。ㄞD(zhuǎn)自《浙江日?qǐng)?bào)》）

千島湖新聞網(wǎng) 編輯：義永華王志仙

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